課程名稱 |
專題討論一 Seminar (Ⅰ) |
開課學期 |
104-1 |
授課對象 |
理學院 地理環境資源學研究所 |
授課教師 |
李美慧 |
課號 |
Geog7006 |
課程識別碼 |
228 M0130 |
班次 |
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學分 |
3 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
必修 |
上課時間 |
星期二2,3,4(9:10~12:10) |
上課地點 |
地理一教室 |
備註 |
與簡旭伸合開 限碩士班以上 且 限本系所學生(含輔系、雙修生) 總人數上限:50人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1041Geog7006_SEM1 |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
本課程著重培養碩士班學生對「地理學」之學術熱忱與興趣,及整備獨立研究的專業知識與學術能力,本學期課程內容分以下幾部分:
第一部份(六週):含課程介紹、研究室介紹、圖書資源運用、實驗室環安衛講習、專題演講等,讓學生瞭解當代地理學發展的趨勢與重要課題,並從中學習從事研究應有的態度。並請本系教師講述其最新研究成果以及未來研究方向,讓學生可以瞭解系上教師的學術研究與專業,由此掌握地理學不同領域的最新思潮與研究取向。
第二部份(五週):由個別學生進行專題報告討論,同時藉由同儕互評,培養發表、評論、回應、檢討與修改的經驗與能力。成果重點在針對所選專題,提出有價值的學術研究問題。
第三部份(五週):透過文獻的研讀討論,訓練批判與思考能力。並以專題報告所提出學術研究問題為基礎,由個別學生提出研究計畫書,進行報告跟同儕互評。
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課程目標 |
1. 提供研究生瞭解地理學各領域目前主要發展的研究趨勢、重要議題以及研究方法等。
2. 培養研究生如何透過文獻閱讀與同儕互評的過程,提出有價值的學術研究問題,並學習如何跟同儕進行有建設性與跨領域的交流對話。
3. 培養撰寫研究計畫書的能力與經驗。
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課程要求 |
1. 作業需按時繳交,內容格式為12 pt,1.5 倍行距,雙面列印。
2. 每週課程需簽到,出缺席情況列入學習成績調整的依據。
3. 請定期收e-mail 和查閱Ceiba,以獲得上課重要資訊。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
待補 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
9/15 |
課程說明:
何謂知識分子與社會的關係,兼談為何要念研究所? |
第2週 |
9/22 |
環安衛講習 |
第3週 |
9/29 |
颱風停課 |
第4週 |
10/06 |
【量化組】科學實證主義-何謂研究?
作業一課堂分享---好研究來自好問題 |
第5週 |
10/13 |
【量化組】研究生最痛苦的事:老師對談Q&A
作業二課堂分享---相關領域期刊最新研究趨勢 |
第6週 |
10/20 |
【量化組】
作業三課堂分享---相關研究領域大事紀
作業四課堂分享---研究議題發展、挑戰及待解決的問題 |
第7週 |
10/27 |
【量化組】如何評論學術論文? |
第8週 |
11/03 |
【量化組】報告準備周,停課一次 |
第9週 |
11/10 |
【量化組】期中報告及評論 |
第10週 |
11/17 |
【量化組】期中報告及評論 |
第11週 |
11/24 |
【量化組】期中報告及評論 |
第12週 |
12/01 |
【量化組】期中報告及評論 |
第13週 |
12/08 |
【量化組】報告準備週,停課一次 |
第14週 |
12/15 |
【量化組】報告準備週,停課一次 |
第15週 |
12/22 |
【量化組】報告準備週,停課一次
【質性組】期末範本參考 |
第16週 |
12/29 |
【量化組】期末報告及評論 |
第17週 |
1/05 |
【量化組】期末報告及評論 |
第18週 |
2015/01/12 |
【量化組】期末報告及評論 |
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